RoboDays og en række partnere fremlagde for Carina Christensen, hvordan man gennem kultur og kunst kan skabe konstruktiv debat og vidensformidling om robotteknologi.

På mødet blev ministeren blandt andet præsenteret for det igangværende banebrydende projekt Robotic Art Experience, som går ud på at udvikle hypermoderne robotteknologisk legepladser, der skal placeres i tre byer i Region Syddanmark.

Ministeren var meget begejstret og roste Region Syddanmark for at støtte denne type projekter.

Samtidig understregede hun vigtigheden af, at projekter som Robotic Art Experience bliver udbredt nationalt, så andre landsdele også kan få gavn af dem. Der blev også tid til at fremlægge resultaterne af det afsluttede projekt mellem robotvirksomheden Gibotech og den amerikanske kunstner Sabrina Raff, hvor administrende direktør for Gibotech, Poul Fuglsang fortalte om, hvad de har fået ud af at deltage i projektet.

Her ud over blev øvrige afsluttede Robodays-projekter som teaterstykket Robottens Anatomi, en kunstudstilling Shared Robotics på Kunsthallen Brandts, samarbejdet med Vestjysk Musik Konservatorium og en workshop også nævnt.

Ud over Carina Christensen deltog regionsrådsformand for Region Syddanmark Carl Holst, direktør for RoboCluster Lasse Mogensen, sekretariatsleder i RoboDays Jørgen Jakob Friis, projektleder Majken Kramer Overgaard, regionsrådsmedlem Lasse Krull, direktør for regional udvikling Mikkel Hemmingsen, udviklingskonsulent Karina Fuhrmann og styregruppeformand for RoboDays Claus Koch også på mødet.

Yderligere information

Jørgen Jakob Friis
Sekretariatsleder - RoboDays
M 2058 5091
jjfriis@robocluster.dk

Flere nyheder...

Opdateret: 25.02.2010

De fem udvalgte

Blandt de udvalgte robotter for 2010 er blandt andre den fiktive berømthed med den måske endnu mere kendte replik: "Hasta La Vista, Baby." Det drejer sig selvfølgelig om den intelligente robot T-800 Terminator fra filmen af samme navn. - Begrundelsen for at udødeliggøre denne fiktive robot ligger i den inspiration, Terminator har været og stadig er for udviklingen af robotteknologi.

Fra den virkelige verden er Nasas to behjulede opdagelsesrejsende Spirit og Opportunity. De er udvalgt på grund af deres farefulde men vellykkede færd gennem den ugæstfri og krævende geografi på Mars, hvor de præsterede over al forventning.

De virkelige robotter er faktisk overrepræsenteret i forhold til de fiktive. Matt Mason, der er direktør for Carnegie Mellon´s Robotics Institute siger:

- Vi tror, det er begyndelsen på en trend, fordi robotter som Spirit og Opportunity faktisk i nogle henseender overgår de fiktive robotters evner.

I alt er der udvalgt fem robotter til dette års Hall of Fame for robotter. De fem robotter optages officielt ved en ceremoni, der bliver afholdt den 21. april 2010 på Carnegie Science center i Pittsburgh.

Foruden Nasas to Mars-udforskere og den verdenskendte Terminator, er dette års udvalgte: De tre droner Hewey, Dewey og Louie fra den 39 år gamle film Silent Running. De er eksempler på, hvordan fantasien er blevet overhalet af virkeligheden.

Den kirurgiske robot DaVinci er udvalgt for dens præcision og evne til at omdanne kirurgens bevægelser til mikroskopiske bevægelser, der gør det muligt at foretage operationer, der ikke kræver mere plads end, hvad der er i en æske tændstikker.

Endelig er den populære, selvkørende støvsuger Roomba udvalgt for dens åbenlyse succes med over 2,5 millioner solgte eksemplarer. En udvikling, der i den grad har taget kampen op med nullermænd i hele verden.

Besøg Hall of Fame

Carnegie Mellon University School of Computer Science oprettede i 2003 robotternes Hall Of Fame.

Meningen med denne hyldest er lige som i sportens verden at anerkende og ære de virkelige og fiktive robotter, der har inspireret fantasien og ikke mindst præsteret teknisk, skriver Robot Hall of Fame på deres hjemmeside.

Lige som de udvalgte idrætsudøveres buster er udstillet i Idrættens Hus i Danmark, kan også de udvalgte robotter opleves på Carnegie Museums of Pittsburgh fra den 13. juni 2010. Museet vil fremover være de udvalgte robotters faste hjem.

Alle kan nominere en robot til optagelse i Hall of Fame. Men det er en jury bestående af forskere og andre personligheder inden for det robotteknologiske felt, der afgører, om den givne robot er værdig til udødeliggørelse. I juryen sidder også den danske professor i robotteknologi Henrik I. Christensen.

Yderligere information

Jørgen Jakob Friis
Sekretariatsleder - RoboDays
M 2058 5091
jjfriis@robocluster.dk

Flere nyheder...

Opdateret: 25.02.2010

Så hvis du er vild med at lodde, programmere, designe og føre gode ideer ud i livet, så sæt 12 krydser i kalenderen.

Meningen er, at I skal have det sjovt - ingen lektier og klokken ringer ikke ind eller ud. I får ikke karakterer! Og der er ingen skolebøger eller lærer. Tværtimod - det hele koordineres af fire af vores egne studerende. Uanset om du er det ene eller andet køn, til at lodde og programmere eller designe og snakke en masse, er der rum til dine interesser og ideer. I bliver delt op i mindre grupper alt efter, hvad I helst vil 'lege' med.

Du kan være med til det hele på Det Tekniske Fakultet, Niels Bohrs Allé 1, 5230 Odense M fra den 4. februar klokken 19.

Læs mere om Tek-Boblerne på www.sdu.dk/tek/boblerne

Yderligere information

Randi Hærup Poser
Det Tekniske Fakultet, Syddansk Universitet
rahp@tek.sdu.dk

Flere nyheder...

Opdateret: 25.01.2010

- Handlingen kredser om det skemalagte liv i storbyen. Om robotter, der programmeres til at opføre sig som mennesker og om mennesker, der opdrages som robotter for at passe ind i samfundets systemer, fortæller koreograf og mester ud i mimisk robotdans, Steen Koerner.

- Man programmerer robotter men vi mennesker bliver også programmerede. Vi har alle en kalender. Så forestillingen handler meget om at sætte fokus på mellemregninger og det at give sig tid til øjeblikket.

Ligner et menneske

Robotten Ashigaru, der indtager scenen for første gang niende januar, er ikke en hvilken som helst robot, lyder det begejstret fra Steen Koerner, der selv har været med til at skabe de electric boogie-bevægelser, robotten kan lave.

- Den hedder Ashigaru, er bygget som et menneske og kan en hel masse. Men den har også været fire år undervejs. siger Steen Koerner.

Japaneren Mori Koichiro alias M516, der selv er feteret electric boogie-danser og som også medvirker i "Menneskerobot", har sammen med Koerner været primus motor i arbejdet med at skabe de mekaniske dansebevægelser.

Skaber alternativ debat

"Menneskerobot" er et godt eksempel på et tiltag, der på en ny og anderledes måde sætter spot på robotteknologi, som er i kraftig vækst herhjemme.

- Med en forestilling som menneskerobot, får man skabt en dialog med en målgruppe, som man normalt ikke når ud til, lyder det fra sekretariatsleder i RoboDays Jørgen Jakob Friis.

- Hvor vi ofte arbejde med at få robotteknologien til at nærme sig mennesker, arbejder robotdansen netop modsat, hvor mennesker mimer robotten i dens bevægelser. Så vi får altså skabt en interessant debat om robotter med omvendt fortegn. Forestillingen kan være en indgang til en naturlig snak om, hvad der er menneskers eller robotters opgave i vores samfund, siger Jørgen Jakob Friis.

Antikke robotrødder

Mimiske, geometriske, isolerede bevægelser har rødder helt tilbage til Antikken, hvor Aristoteles gjorde sig tanker om apparater med mekaniske bevægelser. Og det med at skabe automater, animerede figurer, mekanisk legetøj, musik- og dukkeautomater rækker også langt tilbage i tid. Allerede i 1495 tegnede Leonardo da Vinci skitser til en menneskerobot og elektroniske og digitale robotter har man kunnet opleve fra det 20. århundrede. Man skal dog helt frem til dette årti før verdens første robotskuespil, som Japan lagde scene til i 2008.

Mere om danserobotten Ashigaru

Steen Koerner og Mori Koichiro har i arbejdet med robotten Ashigaru efterlignet mekanisk dansende bevægelser som waves og ruminddelingskoreografi, som robotten er programmeret til med præsicion at kunne gengive - som skarp teknologisk pantomime. Ashigaru er programmeret af det japanske robotfirma Mecha Trax, men har dog fået sin helt egen danske robotdoktor, hvis stållemmerne undervejs bliver for stive. Det er en studerende fra IT-universitetet, der tilser Ashigaru i spilleperioden.

Se danserobotten Ashigaru - klik her

Yderligere information

Jørgen Jakob Friis
Sekretariatsleder i RoboDays
T +45 2058 5091
jjfriis@robocluster.dk

Flere nyheder...

Opdateret: 05.01.2010

- Japanerne har en poetisk tilgang til robotter, der får dem til at besjæle teknologien i højere grad, end vi gør, siger Jørgen Jakob Friis og fortsætter.

- Der ligger ofte en følelsesmæssig vinkel i japanernes robotudvikling, og det kan vi lære noget af. I Danmark tænker vi funktionalitet før æstetik og udtryk. At tænke lidt mere som japanerne, vil måske gøre det lettere at implementere robotterne ude hos brugerne, mener Jørgen Jakob Friis.

- Jeg spurgte udviklerne af en industrirobot med hoved, torso og ben om, hvorfor de havde ladet den ligne et menneske så meget. De svarede, at der vel er en grund til, at vi er skabt som vi er, fortæller Jørgen Jakob Friis og forklarer, at japanerne er mere tilbøjelige end europæere til at lade sig inspirere af naturen, når de udvikler robotter.

Provokation der inspirerer

Den besjælende tilgang til robotteknologien provokerer os. Derfor er det også Jørgen Jakob Friis' mening, at vi i Europa skal bruge japanernes tilgang i forhold til at udbrede robotteknologien og få den implementeret i vores hverdag.

- Vi skal få folk flyttet væk fra at se robotterne som noget sært og fremmed, og til at se dem som en naturlig og praktisk del af vores hverdag, siger han.

Men der er en grænse. Flere studier viser, at robotter kun må ligne os til en vis grad. Hvis de ligner os for meget, bliver vi utrygge. Japanerne er helt anderledes end europæere på det besjælende område. Her skal de helst ligne os så meget som muligt i enten udseende eller udtryk.

Det bedste fra to verdener

Der er store muligheder for samarbejde mellem os og japanerne, og de to tilgange til robotteknologi kan lære meget af hinanden.

- Vi kan lære noget om at tænke æstetikken og fascinationen ind i vores arbejde, mens japanerne kan lære af os, når det gælder funktionaliteten og inddragelse af slutbrugere," siger Jørgen Jakob Friis.

I Danmark har vi tradition for at inddrage slutbrugerne på et meget tidligt stadie, så robotterne bliver præcist tilpasset brugernes behov. På det område mener han, at japanerne kan lære noget af os.

Yderligere information

Jørgen Jakob Friis
Sekretariatsleder i RoboDays
T +45 2058 5091
jjfriis@robocluster.dk

Flere nyheder...

Opdateret: 16.12.2009

- Projektet har vist det store potentiale, der er i at arbejde på tværs af uddannelserne. Vi har fået lavet en model for, hvordan vi håndterer de forskellige grunduddannelser i ét forløb, og så er der blevet udviklet nogle meget spændende koncepter, hvoraf to af dem har gode chancer for at blive til noget, fortæller Hanne Kallesøe fra University College Lillebælt, som har været projektleder på "Robot og leg".

Tre nye robotkoncepter

Projektforløbet startede med en workshop på RoboDays robotfestival 2009. De studerende blev fordelt i tre grupper på tværs af deres faglige baggrund. Opgaven var at udvikle et robotteknologisk koncept, som kunne anvendes på områderne: sundhed, pædagogik, leg og underholdning.

Efter tre stop-op-dage med yderligere faglige input i løbet af efteråret var koncepterne færdige og kunne præsenteres for et bedømmelsesudvalg bestående af erhvervsfolk fra Amfitech og Tress Sport, lærere, pædagoger, fysio- og ergoterapeuter.

MAKE1UP

Det første koncept går under navnet "Make1UP" og er tænkt som et sjovt undervisningsmiddel til at fange elevernes opmærksomhed. Make1Up ligner et forvokset puslespil bestående af 12 intelligente brikker, som kan sættes sammen på forskellige måder. Hver puslespilsbrik måler 35 X 35 X 8 cm og kan skilles ad i en over- og underdel. Til brikkerne hører en skærm med forskellige spil, som skal spilles ved at træde på brikkerne. Træder man rigtigt, ville den vibrere.

Konceptet vandt ved projektets afslutning pris for at have det største udviklingspotentiale.

Balance Board Game

"Balance Board Game", der var et andet af projekterne, er et balancebræt udviklet til ældre. Ideen er at forebygge faldskader, som er meget hyppige for ældre mennesker over 60 år. Brættet er koblet til en computerskærm og skal ved hjælp af en Wii-controller fungere som joystick til diverse spil. Ifølge gruppens fremlæggelse og analysearbejde skal balancebrættet være forholdsvist nemt at producere og markedsføre. Konceptet vandt af samme grund en pris for at have det største anvendelsespotentiale.

Henny Benny

Et sidste koncept havde det mest iøjnefaldende navn. "Henny Benny" er navnet på en intelligent bold, som skal stimulere og motivere børn med motoriske vanskeligheder til at deltage i sociale boldlege. Bolden har indbyggede sensorer, som registrerer, når der bliver sparket til den. Antal spark eller berøringer vises på en medfølgende konsol. "Henny Benny" fik prisen for at have udtænkt det mest innovative produkt.

Legen fortsætter

"Robot og leg" har vist så stort et potentiale, at det videreføres i 2010 under mere permanente former.

- Samarbejdet mellem forskere, virksomheder og uddannelsesinstitutioner har skabt nye kontaktflader, som har givet os flere muligheder. Derfor vil vi 2010 lave en 10 ugers workshop, som er fuldt pointgivende og kan integreres i de respektive studieforløb, fortæller Hanne Kallesøe.

Følgegruppen, som bedømte de tre gruppers præsentationer, var:

Lynge Kjeldsen, udviklingskonsulent, Tress Sport
Jørn Eskildsen, ingeniør, Amfitech
Thomas Egede Olsen og Ole Jørgensen, pædagoger, Østruplund
Thomas Rose, lærer, Erritsø Skole
Lene Lindholm, ergoterapeut, Platanhaven
Malene Munchs Fabricius, fysioterapeut, Platanhaven

Yderligere information

Hanne Kallesø
Udviklingsleder ved University College Lillebælt
hakk1@ucl.dk

Flere nyheder...

Oprettet: 16.12.2009

Som praktikant hos RoboDays vil du komme til at arbejde i et dynamisk, uformelt team. Du vil opleve, at det til tider går stærkt, og det er vigtigt at du er fleksibel og omstillingsparat, samt at du i perioder kan holde mange bolde i luften på samme tid. Du vil få stort ansvar og medindflydelse, og mulighed for at bruge din faglige ballast i et tværfagligt miljø. Du vil få mange afvekslende opgaver arbejdsopgaver, f.eks.:
• Projektplanlægning
• Eventafvikling
• Webredigering
• Fundraising

Vi forventer at du:
• Har lyst til at arbejde med events
• Er selvstændig, udadvendt og ansvarsbevidst
• Kan formulere dig på skrift, gerne både på dansk og engelsk
• Er fleksibel og har lyst til at løse mange forskelligartede opgaver
• Kan arbejde med IT-baserede værktøjer, f.eks. Office-pakken
• Er struktureret og kan afslutte opgaver
• Kan arbejde 30-37 timer om ugen, alt efter evt. sideløbende studieforløb

Din faglige baggrund er mindre relevant, men vi lægger vægt på din evne til at formidle og organisere, samt en vis portion interesse for teknologiens betydning for vores dagligdag.

Vi søger en praktikant i perioderne
• 1. februar 2009 til 1. juni 2009
• 1. juni til 1. oktober 2009

Vi tager hensyn til evt. eksamen og sommerferie, og der er mulighed for at rykke datoerne for praktikopholdet.

Praktikken er ulønnet, men meritgivende på flere uddannelser.

RoboDays er en del af RoboCluster ved Syddansk Universitet og holder til i Forskerparken i nærheden af campus.

Hvis du er interesseret, så send en ansøgning til Tilde Pihl, projektleder, tilde.pihl@robocluster.dk.

Yderligere information

Tilde Pihl
Projektleder i RoboDays
T +45 2135 6130

Flere nyheder...

Oprettet: 13.12.2009

Se vejledningen til, hvordan du bygger din helt egen Bristle Bot

Yderligere information

Tilde Pihl
Projektleder i RoboDays
T +45 2135 6130
tilde.pihl@robocluster.dk

Flere nyheder...

Oprettet: 30.11.2009

Konkurrencen, der er sammensat af discipliner inden for bl.a. robotprogrammering og - konstruktion, samarbejde, teoretisk indsigt og robotkørsel, er en unik mulighed for at børn og unge kan arbejde med robotteknologi.

Bygger bro mellem leg, læring og robotter

FIRST LEGO League giver børn og unge mulighed for at lære at samarbejde omkring løsningen af såvel konstruktions- og programmeringsmæssige opgaver som teoretiske problemstillinger inden for specifikke områder. I år handlede konkurrencens teoretiske opgave om transport.

- FIRST LEGO League er for folkeskolerne en enestående mulighed for at skabe et legende og kreativt læringsmiljø, hvor eleverne selv er med til at opstille problemstillinger og skabe løsningsmuligheder. Konkurrencen åbner gennem et fokus på robotteknologi for synergieffekter mellem undervisningen i eksempelvis natur- og teknikfag, matematik, dansk og samfundsfag, fortæller Jørgen Jakob Friis fra RoboDays, der igen i år havde sammensat et FIRST LEGO League-hold bestående af deltagere fra sommerens Robot Sommercamp.

Velvilje i skolerne

I folkeskolen betragtes FIRST LEGO League som en kærkommen mulighed for at have relevant undervisning på en anderledes måde.

- Jeg tilmeldte min klasse FIRST LEGO League fordi, at det kunne være spændende at prøve noget nyt. Vi kunne inddrage arbejdet i både matematik og natur- og tekniktimerne, og det krævede ingen specielle forudsætninger at komme i gang, fortæller Hanne Ratajczak, der er natur- og tekniklærer på Provstegårdsskolen i Odense, og som deltog med en 6. klasse.

Hanne Ratajczak har ladet hendes 6. klasse bestemme opgaverne i forbindelse med FIRST LEGO League.

- Jeg har udelukkende fungeret som "konsulent" i klassen. Eleverne har selv besluttet hvilke opgaver, de ville kaste sig over, og hvordan de ville løse dem. Så projektet har været deres og ikke mit, fortsætter Hanne Ratajczak, og pointerer, at flere af hendes elever efter at have stiftet bekendtskab med LEGO Mindstorms har fået øjnene op for, at det er en god idé at følge med i matematiktimerne.

Hos de mange deltagere var der også stor begejstring for arrangementet og arbejdet med robotterne.

- Jeg har valgt at være med, fordi jeg synes, at det er rigtig sjovt at arbejde robotter. Det er fascinerende, at man kan få ting til at bevæge sig og udføre opgaver ved at sætte sig ned ved en computer og bygge et program og nogle værktøjer, fortalte Martin Kain, der deltog i FIRST LEGO League på Team RoboDays.

Team RoboDays var sammensat af børn og unge, som alle havde deltaget i RoboDays Robot Sommercamp 2009, hvor der også blev bygget LEGO-robotter. Alle deltagerne fra Team RoboDays vil gerne følge op på FIRST LEGO League og arbejde videre med robotterne.

Resultater

Den fynske del af FIRST LEGO League 2009 blev vundet af holdet Pro Riders, der nu går videre til den skandinaviske finale i Sverige. Se flere resultater fra den fynske konkurrence på www.hjernekraft.org.

Yderligere information

Bjarke Nielsen
RoboCluster
T +45 6550 4492
bjarke.nielsen@robocluster.dk

Flere nyheder...

Oprettet: 13.11.2009

Onsdag den 21. oktober 2009 mødtes studerende og undervisere fra de deltagende undervisningsinstitutioner til den anden af tre stop-op-dage for at fremlægge og give indspark til hinandens projekter. Dagen bød på ideer til elektroniske fliser til leg og aktiv læring af folkeskoleelever, et bræt til træning og genoptræning af ældres balance og en intelligent bold til børn med eksempelvis vægtproblemer eller behov for terapeutiske hjælpemidler.

Begejstring for samarbejdet

I gruppen, som har valgt at arbejde med udvikling af elektroniske fliser til folkeskoleelever, er Malene Andersen og Nadia Kjelsmark, der begge læser til folkeskolelærer. Og deres begejstring for projektet og det tværfaglige samarbejde med andre faggrene er svær at overse.

- Jeg er med, fordi jeg er interesseret i den innovative proces og samarbejdet med andre faggrupper end lærere. Den interaktion, der sker med andre faggrupper, som har andre synspunkter end jeg, synes jeg er rigtig spændende. Vi får snakket om mange både tekniske, sociale og indlæringsmæssige aspekter. Så det jeg tager med herfra er helt bestemt en holdning til, at der også findes andre faggrupper i en sådan, som der skal tages hensyn og lyttes til, fortæller Malene Andersen.

For Nadia Kjelsmark var det muligheden for at være kreativ sammen med nye faggrupper, der fik hende til at melde sig til projektet.

- For mig var det muligheden for at komme ud og være kreativ sammen med bl.a. ingeniører, som vi jo ikke arbejder sammen med til daglig, der lød rigtig spændende, forklarer Nadia Kjelsmark og fortsætter:

- På seminariet har vi lige haft et projekt om skolen i år 2019, hvor vi skulle tænke kreativt. Så fordi vi nu har været på det her kursus, så tænker vi mere kreativt og i andre baner.

Fremtidsperspektiver

I Malene og Nadias gruppe håber de studerende på at nå hele vejen til et færdigt produkt inden projektet skal præsenteres for en række virksomheder den 2. december 2009.

- Jeg kunne godt tænke mig at se et færdigt produkt. Om det er helt realistisk, det ved jeg ikke. Men jeg håber, at vi når derhen. Mit mål er i hvert fald at få sat processen i gang og arbejde sammen med andre mennesker. Og få kørt den kreative tankegang videre, så jeg kan bruge den senere i mit job som færdig lærer, fortæller Malene Andersen.

Læs mere om baggrunden for projektet.

Læs mere om virksomheders muligheder for at deltage i "Robotter og leg" som rådgivningsvirksomhed.

Yderligere information

Hanne Kallesø
Udviklingsleder ved University College Lillebælt
hakk1@ucl.dk

Flere nyheder...

Oprettet: 23.10.2009

Ideen er at bygge tre interaktive og højteknologiske legepladser i henholdsvis Vejle, Esbjerg og Odense. Legepladserne bliver udstyret med intelligente legeredskaber, som giver brugere i alle aldre mulighed for at kommunikere med hinanden på tværs af bygrænserne. På den måde vil legepladserne aktivere børn og voksne gennem fysisk leg og bevægelse, men også være med til at danne nye relationer mellem byer og borgere i Region Syddanmark.

- Robotic Art Experience skal styrke udvikling og innovation i Region Syddanmark ved at bringe kultur- og erhvervslivet tættere på hinanden. Legepladserne skal stå som kulturelle pejlemærker og være med til at markere Region Syddanmark som en fremsynet og eksperimenterende region, der er first mover inden for teknologi, forklarer Majken Kramer Overgaard fra RoboDays, som leder projektet.

Region Syddanmark støtter projektet, som RoboDays har udviklet i samarbejde med Tonespace, et musikalsk eksperimentarium ved Vestjysk Musikkonservatorium, virksomheden PlayAlive A/S og Center for Kunst og Videnskab på Syddansk Universitet. Projektpartnerne er tilknyttet de byer, som projektet kører i, og partnerne har tidligere arbejdet sammen med RoboDays i forbindelse med RoboDays robotfestival 2009.

Leg med kunsten

Robotic Art Experience er en videreudvikling af et indsatsområde, som RoboDays påbegyndte allerede i 2008. Formålet er at vise det kreative potentiale, der opstår, når samtidskunst, leg og robotteknologi fusionerer. Derfor vil to lokale billedkunstnere og en lydkunstner, Hans Sydow, få til opgave at skabe tre unikke kunstinstallationer, som skal supplere legepladserne i hver af de tre byer. På den måde kan legepladserne i sig selv ses som kunstværker, hvor der er arbejdet med at skabe sammenhæng mellem design, udtryk og funktion. Legen bliver en del af kunsten og kunsten en del af legen.

Legepladserne forventes at stå færdige til efteråret 2010. Derefter vil projektpartnerne lave en udviklingsplan for, om der eventuelt skal bygges flere i Region Syddanmark.

Robotic Art Experience er et projekt under RoboDays, der blandt andet også arrangerer robotfestivalen i Odense.

Yderligere information

Majken Kramer Overgaard
Projektleder i RoboDays
T +45 6011 2742
majken.overgaard@robocluster.dk

Flere nyheder...

Oprettet: 22.10.2009

- Vores ønske med seminaret har været at hjælpe deltagerne med at komme videre og samtidig vise dem, at det ikke behøver være en svær proces, fortæller Niels Henrik Helms, der er direktør for Knowledge Lab, og fortsætter.

- Seminaret tog udgangspunkt i, hvordan man får robotter og nye teknologier til at være en naturlig del af det almindelige pædagogiske repertoire og ikke blot noget man trækker ind ved særlige lejligheder, fortæller Niels Henrik Helms, der er direktør for Knowledge Lab.

Blod på tanden

Henning Lauridsen, der er skoleleder på Højen Skole i Vejle Kommune deltog i seminaret. Målsætningen med deltagelsen var at få en bredere forståelse for, hvilke undervisningsrammer robotter og ny teknologi kan anvendes i.

- Jeg har hidtil været af den opfattelse, at det er mennesker, som skal undervise. Men jeg må jo erkende, at børn i dag lærer alle steder fra. Så seminaret har været en mulighed for at afsøge nye områder for læring, som jeg efterfølgende kan synliggøre for lærerne på skolen, fortæller Henning Lauridsen, der gik hjem fra seminaret med en stak brochurer om robotter i undervisningen under armen.

Læs mere om RoboDays´ arbejde med integrationen af robotter og læring.

Yderligere information

Lasse Juel Larsen
Forskningsassistent ved Knowledge Lab ved Syddansk Universitet
T +45 6550 3909
M +45 6011 3909
ljl@knowledgelab.sdu.dk

Jørgen Jakob Friis
Leder af festivalsekretariatet
M +45 2058 5091
jjfriis@robocluster.dk

Flere nyheder...

Oprettet: 22.10.2009

Robotdinosauren Pleo var som altid børnenes favorit, men også touch screen-bordet med forskellige indbyggede spil fik masser af nysgerrig opmærksomhed. Mange små hænder var ivrige efter at trykke på de digitale knapper, som opstod på lysbordet, mens forældrene stod på sidelinjen og forklarede, hvad de små skulle gøre.

På standen var også den menneskelignende robot Nao, som Center for Robotteknologi under Teknologisk Institut står for.

Udover RoboDays-standen bød dagen blandt andet også på et GPS-spil, hvor deltagerne ved hjælp af en mobiltelefon og en computer skulle dirigere en agent rundt i Odense for at løse en krimigåde. Spillet blev også præsenteret på årets RoboDays robotfestival.

Læs mere om GPS-spillet ved RoboDays robotfestival 2009

Yderligere information

Jørgen Jakob Friis
Sekretariatsleder i RoboDays
T +45 2058 5091
jjfriis@robocluster.dk

Flere nyheder...

Opdateret: 12.10.2009

Selve robotten består af en rektangulær kasse med tre hjul. Den synede ikke af meget blandt robotfestivalens mange kulørte og til tider meget lydhøre eksempler på robotteknologi, men betragtet ud fra evnen til at løse opgaver kan AGV-robotten hamle op med selv de mest fantasifulde robotter.

Med kombinationen af et specialudviklet softwaresystem og AGV-robotter fremviste MLR en robotløsning, der gør det muligt for hospitalsmedarbejdere at bringe eksempelvis mad, vasketøj eller noget helt tredje rundt mellem det enkelte hospitals forskellige afdelinger ved et tryk på en håndscanner eller et tastatur. AGV-robotten kører ind under et rulleskab indeholdende eksempel vasketøj, løfter skabet fra gulvet og kører efterfølgende til den ønskede lokation, hvor skabet igen sættes på gulvet. Simpelt og tidsbesparende.

- Hos MLR skaber vi selv AGV-robotten helt fra bunden. Det betyder, at vi kan levere færdige og yderst fleksible robotsystemer, som er fuldt ud tilpasset den enkelte aftagers behov. Et stykke kundetilpasset software, som hele tiden ved, hvor alle AGV´er og vogne befinder sig, gør det muligt for medarbejderne kun at skulle koncentrere sig om at hente og aflevere vogne med gods på nogle dertil indrettede stationer rundt om på hospitalets afdelinger. Resten tager AGV´erne sig af, forklarede Alexander Strauch, der var MLRs repræsentant ved RoboDays robotfestival 2009.

MLRs AGV-robotter styrer efter magneter placeret i gulvet.

Kontakt til de danske hospitaler

MLR besøgte RoboDays robotfestival 2009 for at skabe opmærksomhed omkring mulighederne ved AGV-robotter, der endnu ikke er en fast del af de danske hospitaler. Muligheder, som RoboDays gerne vil være med til at synliggøre.

- Hos MLR er vi selvfølgelig meget interesseret i at skabe opmærksomhed omkring vores produkt. I særdeleshed vil vi gerne skabe kontakt til repræsentanter fra de danske hospitaler, som inden for den nærmeste årrække står overfor at skulle modernisere eller bygge helt nye bygninger, fortæller Alexander Strauch.

Billedet er leveret af MLR System GmbH, Ludwigsburg, Germany

Yderligere information

Jørgen Jakob Friis
Sekretariatsleder i RoboDays
T +45 2058 5091
jjfriis@robocluster.dk

Flere nyheder...

Opdateret: 23.09.2009

- Vi har i år eksperimenteret med nye måder at strukturere festivalen på. Det har gjort, at vi har oplevet en stor opbakning fra mange interessenter, og at både publikum og udstillere har givet udtryk for at det har været en god og givende oplevelse, fortæller Jørgen Jakob Friis, der er sekretariatsleder for RoboDays.

RoboDays robotfestival 2010 i støbeskeen

- I 2010 vil vi i RoboDays fortsætte arbejdet med at skabe en unik event som kan tiltrække international deltagelse og opmærksomhed, og hvor deltagerne vil kunne dyrke deres netværk og finde inspiration til det videre arbejde med robotter. Vi har allerede henvendelser fra udenlandske organisationer og firmaer, som gerne vil komme og udstille deres projekter, fortæller Jørgen Jakob Friis, og fortsætter.

- Vi vil igen i 2010 vise et bredt spekter af robotter til brug i både industri, i servicefag og i hjemmet samt selvfølgelig forskningsprojekter, der løfter sløret for, hvor robotteknologien er på vej hen.

Læs mere om RoboDays robotfestival 2009´s mange forskellige events.

Leg med sanser giver godt samarbejde
Robotprisen hjalp os i gang
Japansk professor: Robotter hjælper udsatte børn
Silas byggede den flotteste SkrotRobot
Mennesker som GPS-robotter
RoBurkaer og dansende støvsugerrobotter
Musikalsk sanserum vandt Robot Design Workshop
Projekt EyeSeeCam vandt årets robotpris
Små landbrugsrobotter er fremtiden

Se også RoboDays-filmen "The Robots are Coming"

Yderligere information

Jørgen Jakob Friis
Sekretariatsleder i RoboDays
T +45 2058 5091
jjfriis@robocluster.dk

Flere nyheder...

Opdateret: 29.09.2009

De studerende skulle over to dage videreudvikle en række robotteknologiske prototyper og koncepter, som efterfølgende danner baggrund for gruppearbejde de studerende imellem i løbet af efteråret 2009. På workshoppens første dag arbejdede de studerende med at formulere egenskaber, kontekst og interaktionsmønstre for de robotter, de gerne ville arbejde med i løbet af efteråret, men workshoppens anden dag gik med oplæg, som skulle inspirere de studerende i det videre projektarbejde.

Eksempelvis holdt Eva Knutz, der er ph.d-studerende på Designskolen Kolding, et oplæg om pilotforskningsprojektet "Serious Games i sundhedssektoren". Projektet arbejder gennem et computerspil med at hjælpe pædiatriske patienter i alderen 4-6 år med at forholde sig til ubehagelige situationer under et sygdomsforløb.

Som afslutning på workshoppen brugte de studerende tid på at finde sammen i de grupper, som skal danne ramme om efterårets projektarbejde.

Kristian Mondrup, der til daglig er koordinator for udviklingsklyngen Leg og Læring på University College Lillebælt fortalte om workshoppen:

- Ideen med workshoppen var at parre bløde fag som pædagogik og design med hårde fag som teknologi og ingeniørkunst. Vi vil vise, at vi kan lave et legende produkt, som har en værdi, der rækker ud over workshoppen og de uddannelser, der er repræsenteret. Og vi gør det med hjælp fra robotteknologi, fordi robotterne ruster os til fremtiden og hjælper os til at tænke kreativt.

Læs mere om projektforløbet Robotter og Leg, der løber gennem efteråret 2009.

Læs mere om projektet Leg, som afholder projektforløbet Robotter og Leg

Yderligere information

Hanne Kallesø
Udviklingsleder ved University College Lillebælt
hakk1@ucl.dk

Flere nyheder...

Oprettet: 23.09.2009

- Det bedste var, at vi kunne samarbejde, selvom vi kom med forskellige baggrunde, sagde Horatio Cosmin Pop, der er ingeniørstuderende fra Rumænien og på vinderholdet.

Sammen med sine fire holdkammerater vandt han prisen på 3500 euro for bedste og mest originale produkt. Et Musicroom, musikalsk sanserum, designet til at stimulere og aktivere børn, der kræver meget opmærksomhed. I rummet kan børn ved hjælp af bolde og klodser, der lyser, lave deres egen musik.

Elektronisk badebold

Musikrummet blev på linje med de 11 andre sanserum udstillet i Munke Mose i Odense under RoboDays robotfestival.

Stak man næsen indenfor i udstillingsteltet, var det første, der kom én i mødte, duften af mad. Den kom fra sanserummet: Happy Cookbook. Her syntes livsfilosofien at være, at alle kan lave mad og have det sjovt med det. Cesar Rodrigez fra Spanien stod bag en mobil kogeø og stegte grønsager, mens han forklarede, at man ved hjælp af en lille computer (PDA) kan lære børn at lave mad. Det aktiverer dem, giver dem ansvar og kan være med til at øge deres selvtillid.

Bevægede man sig længere rundt i teltet, fik man øje på en stor badebold, som tilhørte sanserummet Go Ball. Her var det meningen, at børn ved at sidde på bolden og kigge på en tilkoblet computer kunne styre sig vej igennem et computerspil. Badebolden fungerer derved som et slags joystick og gør det let at kombinere leg og læring med fysisk aktivitet.

- Børn med ADHD er meget energiske, og fordi vi har indbygget en Wii-controller og 3D-sensorer i bolden, inviterer vi børnene til at bevæge sig, forklarede Jovita Levanaiti, pædagogstuderende fra Litauen.

Prototyper til publikum

En tilsvarende idé havde Niels Jensen og hans hold arbejdet med. De præsenterede rummet PEDSI (Playfulness, Education, Development, Stimulation, Identity) som et klasserum i klasserummet.

- Børn med ADHD har svært ved at koncentrere sig om noget. Derfor har vi lavet et læringsrum, hvor de ved hjælp af en basketball og fire kurve med hver sin skærm skal ramme en bestemt kurv. En computer, der er tilkoblet skærmene, bestemmer, præcis hvilken kurv, de skal ramme, fortalte Niels Jensen.

Han betegnede ideen med at bruge teknologi til at hjælpe socialt svagt stillede børn som rigtig god. Derudover fandt han det meget sandsynligt, at deres sanserum kunne realiseres i praksis, fordi det er let og billigt at sætte op.

Udstillingen bød på mange andre interessante sanserum. I udgangspunktet var de kun lavet som prototyper, men i mange tilfælde kunne gæsterne både læse om projektet på plancher og prøve rummene i praksis.

Bortset fra de allerede nævnte rum kunne man også opleve JS SandArt. En bakke sand med en underliggende glasplade, der lyste op i forskellige farver alt efter, hvor og hvad man tegnede. Eller Morty - et sanserum opkaldt efter holdets caseperson, som elsker at tromme og høre musik. Rummets perle var en intelligent æggestol designet til Morty, så han siddende i stolen kunne kontrollere og komponere sine egne sange.

Fælles for alle sanserummene var, at de i store træk byggede på Nintendos Wii-teknologi og LEGO Mindstorms.

Fra workshop til permanent uddannelse

Mette Richter fra University College Lillebælt har sammen med Flemming Thøisen fra Kolding Designskole og projektleder Torben Hansen fra Syddansk Erhvervsskole vejledt de studerende i udviklingen af deres sanserum.

Hun ser store perspektiver i samarbejdet - både samarbejdet de studerende imellem og samarbejdet mellem uddannelsesinstitutionerne og RoboDays.

- De tre ugers Design Robot Workshop kan ses som en forløber, et pilotprojekt for udvikling af et kommende semester baseret på innovation, robotter, pædagogik og design. Det er oplagt at fortsætte samarbejdet mellem uddannelsesinstitutionerne, og det vil derfor skabe noget helt unikt for Odense som studieby, mener hun og tilføjer, at det også er med til at tiltrække flere internationale studerende til Odense.

Det er planen, at Robot Design Workshop skal munde ud i et permanent uddannelsestilbud baseret på velfærdsteknologi. Tilbuddet ventes klart i 2010.

Yderligere information

Torben Hansen
Udviklingsleder
Syddansk Erhvervsskole
T +45 6312 6513
tlh@sde.dk

Mette Richter
International koordinator og udviklingskonsulent
University College Lillebælt
T +45 6318 4556
jamr@ucl.dk

Flemming Bech Thøisen
Projektmedarbejder
Designskolen Kolding
fbt@dskd.dk

Flere nyheder...

Oprettet: 21.09.2009

- Den er sød og opfører sig som om, at den er levende, sagde Anne Hazell Brink på 10 år.

Hun gik sammen med veninden Marianne Petersen fra Tarup SFO rundt på udstillingen for at prøve og se de forskellige ting.

- Jeg har aldrig set den før, men jeg ved, at min bedste veninde har én. Hvis man for eksempel tager den i bagbenene og løfter den, vil den ned igen, fortalte den 11-årige Marianne Petersen begejstret og prøvede efter. Og rigtigt nok. Dinosauren begyndte at sparke med benene og dreje hovedet.

Udover Pleo-robotterne havde RoboDays også medbragt et touch screen lysbord, hvor man kunne få mere at vide om robotter. Alt dette for at vise, hvordan teknologien kan kæde leg og læring sammen.

Teknologien er afgørende

Udstillingen bar titlen: "Børn, digitale medier, anden teknologi, læring og motion". Iblandt de mange forskellige opstillinger stod blandt andet "Blæksprutten", som også blev udstillet på RoboDays robotfestival. Det er en brøkregnerobot opbygget af små satellitter, der via ledninger er koblet til hinanden. Hver satellit er udstyret med små lysdioder, der kan skifte farve og sige lyde alt efter, hvilken brøk man skal finde. Og så gælder det ellers om at trykke på den rigtige satellit.

Udstillingen forsøgte gennemgående at vise, hvordan man fremmer læring - og sundhed, gennem leg. Flemming Kjersgaard Johansen, konsulent i Odense Kommune og tovholder på arrangementet, var meget bevidst om teknologiens rolle i forhold til leg og læring.

- Teknologi er afgørende, når vi taler børn og læring. Det er jo dér, de er. Allerede tidligt i livet får mange børn en computer, og de lærer lynhurtigt at bruge den. Derfor vil de heller ikke have, at deres forældre eller lærere begrænser dem i deres brug af computer. Tværtimod bør man koble den digitale leg sammen med den analoge som for eksempel med Blæksprutten og LEGO Mindstorms, forklarede han.

Konferencen og udstillingen strakte sig over to dage, og det er Flemming Kjersgaard Johansens håb, at initiativet har givet lærere og forældre noget at tænke over.

- En del af formålet har været, at lærere og forældre til skolebørn skal indse, at de digitale medier og den teknologi, der er forbundet med dem, ikke er en forbandelse, men en udfordring, som skal tages, sagde han.

Yderligere information

Jørgen Jakob Friis
Sekretariatsleder i RoboDays
T +45 2058 5091
jjfriis@robocluster.dk

Flere nyheder...

Opdateret: 23.09.2009

Marek er ph.d.-studerende ved Carnegie Mellon Universitetet i Pittsburgh, Pennsylvania, og har sammen med Dr. Hideki Kozima, professor ved Myagi Universitetet i Japan, udviklet KeepOn. Et samarbejde de påbegyndte allerede i 2003.

Pris skal øge produktion

KeepOn er en lille gul robot, som ved hjælp af robotteknologi er designet til at interagere med børn. Den kan udvise følelser, danse og give opmærksomhed. Udseendet er minimalistisk, og i hvert øje har den et kamera, mens dens næse skjuler en mikrofon. Formålet med robotten er at studere sociale kommunikationsmønstre. Og KeepOn har især vist resultater i forhold til udviklingshæmmede og børn med autisme.

- Efter vi startede vores firma i 2007, har vi solgt KeepOn til universiteter og forskningsinstitutioner, som kan bruge robotten til for eksempel undervisning og psykologiske eksperimenter. Vi vil gerne udvide produktionen og har derfor uddelegeret den til en fabrik, så vi kan koncentrere os om forskning og udvikling af nye produkter, lød det fra en stolt Marek Michalowski.

Han var sammen med Dr. Hideki Kozima inviteret til et VIP-arrangement på RoboDays robotfestival. De skulle overrække robotprisen 2009 til dette års vinder EyeSeeCam ved Johannes Vockeroth, som er en af udviklerne bag. Men forinden fremviste de en film om deres egen KeepOn til stor underholdning for publikum.

Robotvindere inden for sundhed

Årets prismodtager adskiller sig en smule fra de sidste to vindere. Men EyeSeeCam er som de andre produkter relevant til opgaver inden for pleje- og sundhedssektoren. Der er tale om et avanceret kamera-system, som monteres på hovedet og kontrolleres med øjnene. Det er unikt, fordi det optager alt, hvad øjnene på dén, der bærer systemet, ser. Derfor kan det for eksempel bruges af kirurger, når andre skal se, hvordan de opererer.

Projektet er udviklet af et forskerteam fra University Munich Hospital i Tyskland og blev præsenteret af forskningsassistent Johannes Vockeroth. Efter overrækkelsen nævnte han, at han sandsynligvis vil bruge noget af præmiesummen til sit ph.d.-projekt, som går ud på at videreudvikle EyeSeeCam med flere kameraer.

I 2006, da robotfestivalen blev afholdt for første gang, var det bamsen HUGGABLE, der vandt robotprisen. En interaktiv robot, der er designet som en bjørn, fordi forskning har vist, at mennesker har det godt i samvær med dyr. Den føles levende og reagerer aktivt, hvis man rører ved den. På linje med robotsælen Paro og dinosauren Pleo er det egenskaber, der kan bruges i en socialterapeutisk sammenhæng.

RoboDays robotpris gives til den demomodel eller prototype, der har det største forskningspotentiale og den største nyhedsværdi.

Yderligere information

Jørgen Jakob Friis
Sekretariatsleder i RoboDays
T +45 2058 5091
jjfriis@robocluster.dk

Flere nyheder...

Opdateret: 18.09.2009

- Jeg tilmeldte mig workshoppen for at få en bedre idé om de muligheder og effekter, som brugen af robotteknologi kan give i forskellige uddannelser. På baggrund af min deltagelse i workshoppen tror jeg, at robotteknologi brugt i sanserum vil kunne hjælpe børn i specialundervisning, fordi robotterne kan designes til at løse konkrete problemer, vurderer Masato Kotani og udtrykker, at han godt kunne finde på at lave en lignende workshop i Japan.

Sanserum til Japan

90 studerende fordelt på 12 hold deltog på Robot Design Workshop, som samtidig var en konkurrence i at bygge et sanserum, der kan hjælpe unge med sociale problemer - eksempelvis ADHD.

Hvert hold bestod af studerende med forskellige faglige kompetencer, og det skabte et tværfagligt, kreativt og innovativt arbejdsmiljø. Masato Kotani havde insisteret på at få den samme behandling som de andre studerende, så han på den måde kunne lære mest muligt.

Sammen med fem andre studerende skulle han udtænke og bygge en prototype af et sanserum specielt til børn, der har svært ved at koncentrere sig og hele tiden skal have opmærksomhed. Et felt, som Masato Kotani har meget erfaring med fra sine 20 år som gymnasielærer og fra sit job som professor i clinical education - bedst oversat som didaktik eller indlæring.

Det er en ny uddannelsesform, som kombinerer psykologi, velfærdsstudier og uddannelsesteori. Masato Kotanis fokus er primært børnepsykologi. Den ekspertise har han kunne bruge i udviklingen af holdets sanserum, som sammen med de 11 andre rum blev præsenteret på robotfestivalen.

- Jeg synes, at alle har gjort det godt taget tid, budgetter og materialer betragtning. Jeg mener også, at hele holdet har været meget ambitiøse og effektive i deres arbejde med robotter. Faktisk vil jeg gerne have mine japanske studerende til at deltage i et lignende arrangement, lyder konklusionen.

Masato Kotani og hans hold vandt ikke konkurrencen, men havde alligevel bygget et sanserum, som imponerede dommerpanelet på linje med alle de andre sanserum iøvrigt. Rummet var i sin grundessens personligt og fik navnet Control, fordi det skulle hjælpe utilpassede børn med at få struktur på deres hverdag.

Det bestod primært af et armbåndsur, Watch-IT, som er en slags visuel kalender og støttepædagog, der holder styr på børnenes hverdag. Og en lille skærm, Move-IT, som via et input-/outputsystem gør en flad genstand som for eksempel en væg interaktiv.

Den skulle give børnene mulighed for at spille spil, lave musik og i det hele taget foretage sig ting, der underholder og beskæftiger dem. Skærmen kunne også kobles til en mobiltelefon eller til Watch-IT.

Yderligere information

Torben Hansen
Udviklingsleder
Syddansk Erhvervsskole
T +45 6312 6513
tlh@sde.dk

Mette Richter
International koordinator og udviklingskonsulent
University College Lillebælt
T +45 6318 4556
jamr@ucl.dk

Flemming Bech Thøsien
Projektmedarbejder
Designskolen Kolding
fbt@dskd.dk

Flere nyheder...

Oprettet: 18.09.2009

Otte årige Silas Lo fra Smørum havde travlt med at forklare og vise de mange finesser, som gjorde, at det lige netop var hans robot, som vandt i SkrotRobot-konkurrencen.

Konceptet SkrotRobot var med på RoboDays robotfestival for første gang i år, og det viste sig at være en bragende succes. Skoleklasser, børn og forældre fra hele landet stod i kø til teltet på Flakhaven i Odense, hvor workshoppen løb af stablen fra torsdag til lørdag. Og fantasien fik frit løb, når børnene gik løs på bunken af genbrugsmaterialer.

- Det er sjovt at bygge ting af skrald, som man kan få til at ligne kunst, lød det fra otte årige Silas Lo, som havde fået fri fra skole for at tage til robotfestival sammen med sin mor.

Fra skrald til kreative robotter

Claus Koch, eventchef i Eventhouse Odense, var med i dommerkomiteen sammen med Annika Oyrabo, projektleder på SkrotRobot, og Lasse Mogensen, direktør i RoboCluster. De havde fået den svære opgave at skulle finde en vinderrobot blandt de mange kreative og fantasifulde bidrag.

- Odense Kommunes vision er "at lege er at leve", og det har SkrotRobot vist i praksis. Det har været dejligt at se så mange engagerede børn, der bruger deres fantasi og leger opfindere. Og det er spændende, at skrald kan give så meget energi og være en slags katalysator for al den kreativitet, vi har set her, sagde Claus Koch efter, at et enigt dommerpanel havde udråbt Silas som vinder.

Kåringen kom helt bag på den unge teknikinteresserede robotbygger og også hans mor Isabella Lo.

- Vi var slet ikke klar over, at det var en konkurrence, men det er dejligt, at han har vundet. Vi har været rundt på festivalen for at se de mange forskellige robotter, og det er lige Silas. Vi var blandt andet i Kunsthallen Brandts for at se robotudstillingen, hvor jeg sagde til Silas, at han skulle lade sig inspirere af robotterne dér. Desuden har han også prøvet at bygge i LEGO Mindstorm, selvom alle sagde, han var for lille, fortalte en glad og stolt mor.

Silas Lo, der gerne vil være robotforsker, når han bliver voksen, vandt en Pleo. Det er en robotdinosaur, som reagerer på sine omgivelser, og det var ifølge Silas en "meget sej" præmie.

Yderligere information

Tilde Pihl
Projektleder i RoboDays
T +45 2135 6130
tilde.pihl@robocluster.dk

Flere nyheder...

Oprettet: 15.09.2009

Simon Wriedt Jakobsson og vennen Niklas Ejstrup, begge på 13 år, var med på legen og sad som limet til deres computerskærm. De havde travlt med at forklare deres voksne ledsager, prikken på skærmen, hvor hun skulle gå hen.

- Det er meget sjovt, at man skal sidde og snakke med hinanden i telefonen for at kunne navigere. Og det er fedt, at der er forskellige opgaver ved hver post, fortalte Simon Wriedt Jakobsson, der sammen med Niklas Ejstrup havde taget turen fra Amager for at besøge RoboDays robotfestival.

Også Niklas var tændt på ideen om at få lov til at koste rundt med en voksen.

- Det er meget sjovt, at man kan lave noget sammen, der samtidig giver én en mulighed for at lære noget om Odense, sagde han.

Der var lavet fire forskellige ruter med indlagte poster, og udfordringen var selvfølgelig at komme først i mål. Lilleskolen i Odense stod bag ruterne, mens selve spillet er udviklet i samarbejde med Odense Centralbibliotek, University College Lillebælt, Center for Playware på Danmarks Tekniske Universitet og firmaet DJEEO.

Levende robotter

Jan Apollo fra Odense Centralbibliotek er projektleder på det, der hedder "Innovationsværkstedet med børn som udviklere", som blandt andet har skabt GPS-spillet. Han er begejstret for ideen med at kombinere leg og teknologi.

- Det bedste ved konceptet er legeelementet. Altså at man kan lege med levende robotter. Men det er også fedt, at en politisk korrekt ting som det at samarbejde bliver parret med teknologi. Og man kan sige, at det i det her tilfælde ikke handler om, hvad teknologien gør med os, men omvendt hvad vi gør med teknologien, fortæller Jan Apollo.

GPS-spillet har tidligere på året været udstillet på Odense Centralbibliotek, hvor alle har kunnet prøve det.

Yderligere information

Tilde Pihl
Projektleder i RoboDays
T +45 2135 6130
tilde.pihl@robocluster.dk

Flere nyheder...

Oprettet: 15.09.2009

De fire studerende har arbejdet sammen om udstillingen, der fortolkede teknologi, kultur, politik og husholdningsmaskiner trods deres forskellige baggrunde. En af udstillerne Magnus Fuhr sagde om tankerne bag blandt andet værket RoBurka:

- RoBurkaerne er ikke lavet for at starte en diskussion. Jeg forsøger at nuancere problematikken: Dem og os. Den røde tråd i mine installationer er, at jeg bruger robotterne som et billede på vores kultur. Jeg viser, hvordan vi er, fortalte han.

 Se de dansende robotstøvsugere og små RoBurkaer i aktion:

Yderligere information

Majken Kramer Overgaard
Kunstfaglig projektleder i RoboDays
T +45 6511 2742
majken.overgaard@robocluster.dk

Flere nyheder...

Oprettet: 14.09.2009

Studerende fra University College Lillebælt, Designskolen Kolding og Det Tekniske Fakultet på Syddansk Universitet arbejder i efteråret 2009 på at udvikle en række prototyper og koncepter på området for robotter og leg. Interesserede erhvervsvirksomheder inviteres til at deltage som udviklingsrådgivere for de studerende, som i december 2009 vil præsentere en række endelige ideer og prototyper på robotter til leg.

Værdifuldt output

De studerendes prototyper og koncepter tager udgangspunkt i ideer skabt på tidligere workshops under RoboDays. Nogle af udfordringerne kunne fx lyde 'Lav en intelligent bold' eller 'Flyt computerspil ud i naturen ved hjælp af GPS'. I forhold til hjælpemidler kunne det være 'Lav en balancehjælper til dårligt gående', eller 'Lav en robotven til en ung udviklingshæmmet'. Og involverede virksomheder direkte adgang til ny know-how og spændende ideer til nye produkter.

- Samarbejdet mellem virksomheder, brugere og uddannelsesinstitutioner er en slags Win-Win-Win, hvor alle parter opnår resultater der er værdifulde for netop dem, fortæller projektleder Hanne Kallesøe fra University College Lillebælt, og fortsætter.

- Virksomhederne får direkte adgang til know-how, til at kunne få udviklet prototyper eller få forslag til det. Derudover får mulighed for at videndele og finde nye samarbejdspartnere, fortæller Hanne Kallesøe

Nye forretningsmuligheder dukker op

Lau Kierstein fra virksomheden PlayAlive er en af de virksomheder, som allerede deltager i projektet. Han understøtter Hanne Kallesøes konklusion om, at deltagelse i projekterne er til virksomhedernes fordel:

- I løbet af et sådant samarbejde, som vi har i dette projekt, får virksomhederne såvel som andre deltagere undersøgt mulighederne for at anvende produkter i andre sammenhænge. Ved at få det gjort, finder man ud af om det måske var et forretningsområde, man kunne gå ind i, fortæller Lau Kierstein.

Yderligere information

Hanne Kallesø
Udviklingsleder ved University College Lillebælt
hakk1@ucl.dk

Flere nyheder...

Oprettet: 14.09.2009