Tværfagligt samarbejde udvikler morgendagens robotter
Studerende fra Designskolen Kolding, University College Lillebælt og Det Tekniske Fakultet på Syddansk Universitet udvikler henover efteråret 2009 i et projektforløb en række nye koncepter på området for robotter og leg. Projektforløbet foregår i tværfaglige grupper og målet er udvikling af robotteknologiske koncepter inden for sundhed, pædagogik, leg og underholdning.
Til daglig arbejder de studerende på uddannelsesinstitutionerne
Designskolen Kolding, University College Lillebælt og Det Tekniske
Fakultet på Syddansk Universitet med vidt forskellige
problematikker. Men i efteråret 2009 forenes 40 studerende fra de
tre uddannelsesinstitutioner i et tværfagligt projektforløb med
fokus på robotter og leg. Målet er at samle institutionernes mange
forskellige kompetencer og derudfra skabe en række
robotteknologiske prototyper og koncepter til brug ved fx
genoptræning og specialpædagogik eller i børnehaver og på
skoler.
Udover projektarbejde gennem efterårssemesteret deltager de
studerende også i tre stop op-dage i løbet af efteråret 2009. De
studerende får her mulighed for at sparre med de øvrige
projektgrupper samtidig med, at de vil få undervisning i bl.a.
designmetoder, leg og velfærdsteknologi samt
præsentationsteknik.
Projektstart ved RoboDays robotfestival 2009
Projektforløbet skydes i gang ved en workshop den 10. - 11.
september 2009 under RoboDays robotfestival i Odense. Her skitserer
og videreudvikler de studerende koncepter og prototyper og måden,
hvorpå de kan benyttes i praksis.
Se
programmet for workshoppen den 10. - 11. september 2009.
De første ideer til projektforløbets koncepter og prototyper
blev allerede udtænkt i maj 2009, hvor repræsentanter fra både
erhvervsvirksomheder og uddannelsesinstitutionerne ved en
indledende workshop oplistede nyskabende og udfordrende ideer og
udfordringer til implementeringen af robotteknologi på områderne
sundhed, pædagogik, leg og underholdning. Workshoppen ved RoboDays
robotfestival tager udgangspunkt i disse ideer.
Læs mere om den indledende
workshop
Studerende udvikler tværfaglig viden og forståelse
Projektforløbet ender ikke kun ud i en række nyskabende og
fremsynede robotteknologiske prototyper. Også de studerendes
kompetencer og samarbejdet mellem de tre uddannelsesinstitutioner
får en ekstra saltvandsindsprøjtning.
- Det Tekniske Fakultet arbejder en del af vores 5. semesters
diplomingeniørstuderende i år med leg og læring. For dem er det
perfekt at kunne samarbejde med andre professioner, som ved en
masse om fx læring, pædagogik og sundhed. Det giver dem en større
forståelse for områderne, og det vil samtidig være til uvurderlig
hjælp, når de skal designe teknologi, som er tilpasset brugen i
praksis, fortæller Gunver Majgaard fra Det Tekniske Fakultet ved
Syddansk Universitet.
Flemming Bech Thøisen fra Designskolen Kolding og Hanne Kallesø
fra University College Lillebælt supplerer.
- Robotter er en del af løsningen på nogle af de udfordringer,
som vi kommer til at mangle medarbejdere til at løse i fremtiden.
Det er derfor en selvfølge at Designskolen Kolding indgår i et
samarbejde omkring udbredelse af viden om robotter, udvikling af
nye robotteknologiske koncepter og udarbejdelse af fremtidige
undervisningsforløb. Samarbejdet mellem University College
Lillebælt, Det Tekniske Fakultet og Designskolen Kolding er
grundstenen til udvikling af fremtidige undervisningsformer, hvor
de studerende lærer at forstå hinandens "sprog" og giver plads til
hinandens viden. En øvelse, der i høj grad vil styrke de studerende
og deres tilgang til arbejdsopgaver, fortæller Flemming Bech
Thøisen.
- På University College Lillebælt synes vi, at det er vigtigt at
indgå i samarbejdet, så vore professioner på kompetent måde opnår
fortrolighed med teknologier, der kan give brugerne nye muligheder
og livsvilkår. Endvidere kan professionsuddannelserne bidrage med
viden fra det sundhedsfaglige og de pædagogiske områder, siger
Hanne Kallesø fra University College Lillebælt.
Yderligere information
Hanne Kallesø
Udviklingsleder ved University College Lillebælt
hakk1@ucl.dk
Flere
nyheder...
Oprettet:
25.08.2009